Le dictionnaire ''Le Petit Larousse'' définit le mot « expérience » comme « un essai effectué pour étudier un phénomène ». Ainsi, nous pouvons affirmer que les enfants vivent perpétuellement en situation d’expérience : les enfants « essaient » à longueur de journée car c’est en permanence qu’ils « étudient » leur environnement. Il importe de choisir avec soin les mises en situation que nous leur proposons. Cet ouvrage, à l’intention des parents et des professionnels de l’enfance, présente près d’une centaine d’idées simples et faciles à réaliser, toujours ludiques, adaptées aux enfants dès trois ans. Les pistes de recherche et de découverte ne manquent pas (la nature, l’eau, la nourriture, les aimants, le papier, l’équilibre, les insectes, le bruit…) ! Une double page par expérience vous indiquera le matériel requis (souvent rudimentaire), l’âge recommandé, le déroulement des opérations et les bénéfices associés à l’exercice (motricité, organisation temporelle, logique, créativité, mémoire visuelle…). Des variantes permettent d’adapter les activités proposées au niveau de l’enfant pour qu’elles accompagnent sa compréhension du monde tout au long de l’école primaire. Donnez à vos enfants la possibilité d’essayer, de se tromper, de recommencer ; partez à l’aventure avec eux, animez, explorez et stimulez leur curiosité naturelle ; suivez-les dans leurs essais, encouragez-les dans leurs tentatives, valorisez leur implication ; et puis surtout, félicitez-vous de les voir s’intéresser aux sciences et à la découverte.
